G4Media.ro

☰

Clasele diverse vor crește solidaritatea socială, pe termen lung – Șerban Iosifescu,…

Foto: Facebook Serban Iosifescu

Clasele diverse vor crește solidaritatea socială, pe termen lung – Șerban Iosifescu, cercetător în științele educației

Analize • 5 Februarie 2020 • • 17 comentarii

“Tragerea la sorți a elevilor este bună pentru a demonstra că avem mult mai mulți învățători și profesori de calitate decât se crede”, spune Șerban Iosifescu, cercetător în științele educației și președinte al Agenției guvernamentale care evaluează calitatea școlilor de stat și private. Acesta susține că, prin repartiție randomizată, “clasele diverse vor duce la acceptarea diversității și la diminuarea atitudinilor rasiste și segregaționiste la elevi și la familiile acestora” și că, “pe termen lung, va crește solidaritatea socială.”

La o zi după ce Ministerul Educației a anunțat prin proiectul metodologiei de înscriere la școală că de anul acesta copiii vor fi repartizați aleatoriu în clasele pregătitoare, și după ce Inspectoratul București a stabilit inclusiv repartizarea prin tragere la sorți a învățătorilor la clase, Șerban Iosifescu a publicat pe pagina sa de Facebook o succintă analiză a aplicării acestor măsuri.

 

 

Disclaimer:
- G4Media nu a cerut și nu a primit niciodată fonduri guvernamentale direct sau sub forma unor campanii de informare. Acesta este un ajutor de stat mascat care distorsionează piața de media și este inacceptabil. De asemenea, G4Media nu acceptă bani de la partidele politice în afara campaniilor electorale. Publicitatea electorală marcată ca atare este normală în perioada alegerilor.

- G4Media nu a primit și nu acceptă reclame de la industrii precum jocuri de noroc, pariuri, alcool și tutun. Este strict opțiunea G4Media. Nu promovăm vicii care pot distruge sănătatea, viața sau cariera unor oameni.

Tags: , , , ,
Susține-ne activitatea G4Media logo
Donație Paypal recurentă

Donează lunar pentru susținerea proiectului G4Media

Donează prin Transfer Bancar

CONT LEI: RO89RZBR0000060019874867

Deschis la Raiffeisen Bank
Donează prin Patreon

Donează

Citește și...

Sursa foto Pixabay

Finlanda, țară declarată model pentru “reforma” ARACIP, nu are niciun echivalent al ARACIP. Ce se întâmplă cu evaluarea și autorizarea școlilor și grădinițelor în țara unde s-a format și Radu Szekely, consilierul ministrului Cîmpeanu

Analize • 4 Februarie 2022 • •
3 comentarii
Foto: School photo created by freepik - www.freepik.com

Cu ce se ocupă și cine conduce Ofsted, forul englez dat drept model pentru planul Ministerului Educației de a reforma ARACIP? “Muftiul” lui Radu Szekely – cavaler pentru activități în educație

Analize • 7 Septembrie 2021 • •
4 comentarii
Foto: CNE

Oamenii vor pierde bani, echivalentul câștigurilor pe un an întreg, din cauza pierderilor de învățare din timpul pandemiei, arată un studiu McKinsey citat de Șerban Iosifescu, cercetător

Analize • 17 Iulie 2020 • •
2 comentarii

17 comentarii

  1. E pacat cand se folosesc englezisme romanizate -ex. randomizate- cand exista cuvinte in limba romana cu exact acelasi sens si care suna mult mai natural- ex. aleatorii. Haideti sa ne pastram limba si sa n-o transformam in romgleza. Sunt destul de multe cuvinte din engleza preluate in romana fara sa mai fie necesar sa preluam cuvinte pentru care avem un echivalent.

  2. nu, clasele diverse nu vor creste solidaritatea sociala pe termen scurt sau lung

    tiganii vor fura mai bine daca esti in clasa cu ei

    nebunii cu adhd si alte tulburari si sindroame vor sparge orele si nu mai inveti nimic

    daca dl Șerban Iosifescu vrea solidaritate, sa mearga el sa ii invete pe tigani sa foloseasca sapunul si sa ii dezvete de furt, iar handicapatilor sa le ofere invatamint specializat

    evident ca nu se poate

    sa vorbim ca sa stie lumea ca ne doare de diversitate cum face Șerban Iosifescu poate oricine

    Șerban Iosifescu este un virtue signaler marxist, nimic altceva

    • Asa e, bai gigele!
      Lucrurile trebuie sa ramana fix ca acu: copiii de nomenclaturisti si ceva patroni agreati sa-si faca ei clase speciale, cu invatator bine uns cu bani, dar cumva un sclav de lux, asa. Adica daca odorul trebuie sa iasa destept, trebuie sa iasa destept cu orice pret! Facem si meditatii cu micul puturos inca din clasa pregatitoare, ca doar ne-am tras invatator cu staif! Dupa aia urmeaza si ungerile din gimnazij si liceu, ca parcursul odorului tre sa urmeze traiectoria mareata a parintilor spagari.

      Apoi urmeaza clasele astea mai asa, de mijloc, dar si aici se intra cu ceva agitatie. Dar se face carte de obicei, desi fara mari figuri.

      Si apoi, la final, raman clasele alea la care parintii isi trimit pur si simplu copiii la scoala, nu la vreo clasa cu vedete si se asteapta sa fie invatati carte. Si unde uneori cadrele didactice duc o munca titanica sa educe niste copii foarte saraci si abrutizati. Si primesc pentr asta doar salariul de pe statul de plata, nu cadouri si spagi.

      Ai zi, gigele, tu de care nomenclaturist esti?
      Ca ce dezastru, preconceptii si ticalosie ai in cap si in suflet ne-ai arata deja, negru pe alb.

    • nu ma bagati in seama, sunt si eu un marxist care vrea sa moara capra vecinului

      eu tot ce vreau este sa fie ca pe vremea lui Ceausescu, sa fim la comun, la pausal cu totii

    • @provest asta mai din urma ca ora si intelect, aka gigel si cumpania: asa se face acu’, postachele? Cand n-ai nimi altceva de spus, incerci sa te dai destept pe numele altuia?
      E cam greu, mai baiatule.
      La ce tampenii debitati si cu ce frecventa, sunteti recunuscuti instant drept postaci imbecili.
      Nici la nick-uri nu reusiti sa pareti inteligenti. Putiti a propaganda, a ura si a ticalosie de la o posta.

  4. Interesant e cum ca in tarile cu staif, cu traditie in ‘diversitate’, s-a demonstrat fix opusul! Adica diversitatea erodeaza ‘solidaritatea sociala’ !
    Pana la urma nici nu trebuie sa fi geniu’ ca sa ajungi la concluzia asta, trebuie doar sa tragi un ochi peste statisticile criminalitatii din unele tari diverse si sa le compari cu alea omogene.
    O sa vina progresistii cu da’, dar factorii socioeconomici, blablabla, blablabla, de la saracie se impusca lumea nu de la ‘diversitate’. Atunci cum explicati nenilor ca Brazilia diversa, o tara mult mai bogata decat Argentina omogena, are si o criminalitate mult mai ridicata?
    La fel, cum se explica ca in USA se intampla mult mai multe nenorociri(zic ajustat pe populatie) decat in Romania/Bulgaria/Ungaria/Polonia etc? De Japonia Coreea de Sud nu mai zic.
    Cum se face ca Germania/Suedia/Franta sunt singurele tari UE in care rata omuciderilor/100.000 locuitori este IN CRESTERE?

    • Hai, dă un link către o sursă serioasă care zice că diversitatea dăunează solidarității sociale.

    • Glumeam, toata lumea stie ca diversitatea dauneaza solidatitatii sociale
      Toata lumea vede ce fac imigrantii in vest, asta in cazul in care nu ati fost deja victimele lor

    • Bun, deci nu ai nici o dovadă credibilă așa că te-ai gândit să comentezi cu numele meu. Deșteaptă strategie, ai convins pe toată lumea.

    • A new peer-reviewed study by Danish academics has found that ethnic diversity has a negative impact on communities, eroding trust.

      In their joint study, “Ethnic Diversity and Social Trust: A Narrative and Meta-Analytical Review”, Peter Thisted Dinesen and Merlin Schaeffer from the University of Copenhagen and Kim Mannemar Sønderskov from Aarhus University sought to answer whether “continued immigration and corresponding growing ethnic diversity” had a positive impact on togetherness and unity, yet found the opposite to be the case.

      The crew studied existing literature and carried out a meta-analysis of 1,001 estimates from 87 studies from countries such as the US, Sweden, Norway, and New Zealand, finding a “statistically significant negative relationship between ethnic diversity and social trust across all studies”.

      Baga diversity erodes social cohesion si mai ai cateva zeci de rezultate

  6. Repartiție randomizata ? Halal furculision, coane Fănică! Repartiție aleatorie se putea spune foarte corect . Unde e respectul pentru limba română?

  7. Reformele incep mereu de la nivelurile de jos, dar niciodata nu ajung la cele superioare, la doctoratele acelea care nu au fost verificate daca sunt utile la ceva sau daca autorii lor au macar cunostintele de specialitate corespunzatoare titlului pe care au vrut sa- l obtina.

  8. ”……spune Șerban Iosifescu, cercetător în științele educației și președinte al Agenției guvernamentale care evaluează calitatea școlilor de stat și private” .
    Serios?!! Cum evaluează ”calitatea” școlilor, distinsul domn??!! Sunteți siguri că știe cu siguranță ce anume ar trebui să evalueze?? Cu cine? Ce ”experți” ? Când ? În câteva ore DOAR tone de hârtii??? Parcă ”miroase” puternic a birocrație ieftină…

  9. Propun ca domnul Șerban Iosifescu cand se imbolnaveste sa fie alocat aletoriu unui doctor, doar toti sunt la fel de buni. Doar toti au terminat medicina nu?

  10. Daca se doreste asa atunci trebuie si invatatoarellesa fie de acelasi nive pentru ca altfel ingradesti copilul sa aiba o educatie egala, ceea ce e imposibil pentru ca multe s-au facut invatatoare din nu stiu ce proferoare pe la nu stiu ce scoli care au avut o oportunitate la 30-40 de ani sa se ocupe de primul pas si cel mai important al copilului in viata, care nu stiu ele prea multe si sa ajunga sa invete ele copii. Nu mai zic ca sunt probabil si bucatarese care au facut o scoala dupa si au ajuns sa se ocupe de copii nostrii.

  11. Mi se pare oribil câți postaci se activează în același ritm, deodată. Cu aceeași limba de lemn. Pot sa recunosc, citind foarte rar sub articolele publicate aici, mereu aceeași nea și mereu același neica.