Perspectivă: De ce e înșelătoare formula “școală online”? O discuție despre scop și mijloace

“Locul învățării este mintea”, nu școala fizică și nici canalul online, arată un expert al Institutului de Educație din cadrul University College London, într-un articol publicat pe blogul acestui for. Specialistul Farid Panjwani atrage atenția asupra riscului de a confunda forma cu fondul în învățământ, din cauza valului de schimbare produs de noile tehnologii, mai ales acum, în contextul mutării școlii în mediul online.

Urmărește cele mai noi producții video G4Media
- articolul continuă mai jos -

Potrivit autorului, “pe măsură ce ecranele intră în competiție directă cu învățarea față în față (și preluând locul acesteia în momentul actual) putem fi siguri că elevii vor fi expuși unui volum și mai mare de informații, în anii ce vor urma. Este acesta un lucru bun? Nu neapărat. Dacă nu știm să înotăm, săritul într-un bazin mai mare ar putea face mai mult rău. Dacă nu recunoaștem că învățătura pretinde mult mai multe decât niște programe software și aparatură, resurse și know-how tehnic, suntem în pericol să confundăm procesul și substanța”. Important, spune el, este ca participanții la procesul de învățare să înțeleagă faptul că locul învățării este mintea, nu “online”.

Expertul arată că acest acces mai liber la informație înseamnă că relația profesor-elev-conținut va înclina mai mult spre axa elev-conținut, ceea ce schimbă substanțial relația între profesori și elevi, iar profesorul va avea un rol mult mai puternic și mai necesar de facilitator al asimilării informației.

Citește articolul integral pe Edupedu.ro

5 comentarii

Devil Shaiseh

17.5.2020 la ora 12:42 pm

Ori articolul nu este tradus corect, ori Farid Panjwani amestecă fără logică conceptele.
Locul învățării este mintea, iar relația online elev profesor este perfect compatibilă cu învățarea.
In plus școlile fizice nu trebuie excluse ca suport material pentru scopul practic al învățării.
Cu alte cuvinte poți învăța cu orice profesor din lumea aceasta, dar vei derula proiectele într-o școală fizică din apropierea locului în care te afli. Astfel devine mult mai simplu să parcurgi cursurile până la absolvire oriunde și la orice nivel ești capabil să o faci și în orice ritm dorești.
In acest mod se vor economisi resurse, se va termina cu bullying-ul și cu nivelarea potențialului intelectual, iar partea de socializare se va centra pe domenii și tematici de interes comun.
de la valeeeeu

17.5.2020 la ora 3:57 pm

Ciudat sa spui asta , daca locul invatarii este propria minte atunci fara indoiala am putea invata si singuri . Fie ca esti in clasa fie ca esti acasa online, profesorul nu ar trebui decit sa fie un indrumator , un posesor de cunostiinte transferabile elevului si un organizator al acestor cunostiinte . Profesorul trebuie sa fie cel care doar organizeza casutele tematice din mintea elevului in asa fel incit elevul sa le poata accesa nestingherit . Este insa greu pentru unii profesori sa fie pusi in situatia de a nu mai detine controlul . Acelasi lucru se intimpla si in alte specialitati , aura de -atotstiutor – (cu ghilimelele de rigoare ) precum si unele modalitati ,cunoscute de noi toti , in ati avantaja cumva favoritii (iar cu ghilimele de rigoare) dispare .
- Devil Shaiseh
  
  17.5.2020 la ora 5:24 pm
  
  Singura problemă a școlii online este că profesorii nu își mai pot camufla incompetența.
un urs

17.5.2020 la ora 9:34 pm

Devil Shaiseh iar a băut prea mult. Că nu cred că a terminat școala prin eforturi de tip autodidact.
Și precis n-a fost prin vreo localitate amărâtă (deși ar putea încerca și-n cartierul Ferentari) unde să fi vorbit cu copii de școală primară (sau poate cu părinții) despre „domenii și tematici de interes comun”. Nu-i așa că oamenii ăia dețin competența necesară să aprecieze economiile realizate prin renunțarea la încălzirea școlii sau altele asemenea?
Devil Shaiseh

17.5.2020 la ora 11:20 pm

@un urs
Corect!
In ceea ce privește educația din școala primară și preșcolară este mai greu de aplicat ceea ce am spus. In unele cazuri chiar imposibil.
Dar pentru pentru ciclul gimnazial și liceal este nu doar posibil ci extrem de necesar.
In plus varianta de școală online trebuie privită că opțiune nu ca variantă unică și obligatorie.
Problema reglementării cu siguranță va fi soluționată la nivelul UE la un moment dat.
Comentariul tău nu aduce o soluție la nimic
Deși sunt de acord că educația trebuie să fie accesibilă oricui, o educație performanta nu trebuie condiționată de cazurile sociale unele dintre fără speranță în domeniul educației.
Oricum o reformă în educație trebuie făcută pentru sistemul este o bombă cu ceas, iar peste 10 ani va produce efecte.