Proiect privind accesibilizarea învăţământului superior pentru persoanele cu dizabilităţi şi/sau cu cerinţe educaţionale speciale, lansat în dezbatere publică

Ministerul Educaţiei a lansat, joi, în consultare publică un proiect de ordin privind accesibilizarea învăţământului superior pentru persoanele cu dizabilităţi şi/sau cu cerinţe educaţionale speciale, relatează Agerpres.

„Este pentru prima dată când se elaborează un act normativ care îşi propune să reglementeze măsurile pe care instituţiile de învăţământ superior le pot adopta pentru prestarea serviciilor de incluziune în mediul academic a persoanelor cu dizabilităţi şi/sau cu cerinţe educaţionale speciale”, afirmă reprezentanţii Ministerului Educaţiei.

Totodată, susţin aceştia, proiectul reflectă drepturile şi obligaţiile persoanelor cu dizabilităţi şi/sau cu cerinţe educaţionale speciale.

Recomandări Video:

Articolul continuă mai jos...

Cum eviți mirosul neplăcut la pornirea aerului condiționat în mașină

1:39

Sfaturi despre cum să faci față meselor de Paște ca să nu îți afecteze dieta

4:31

Din scaunul rulant, campion național la raliu intrat în Cartea Recordurilor

4:58

Sfaturi pentru a evita să te simți prea plin după o masă

05:35

Dispozitivul care va fi obligatoriu pe mașinile înmatriculate începând cu 6 iulie 2024

2:50

Printre drepturile prevăzute în acest act normativ se regăsesc: locuri finanţate de la bugetul de stat, servicii de informare şi comunicare pentru facilitarea incluziunii în comunitatea academică, acces adaptat în spaţiile instituţiei de învăţământ superior (spaţii de învăţământ, spaţii administrative, spaţii de cazare şi masă, spaţii de lectură, săli pentru activităţile sportive etc.), acces la informaţiile şi resursele educaţionale într-un format adaptat, servicii de asistenţă în desfăşurarea activităţilor didactice, adaptate nevoilor individuale, resurse educaţionale adaptate nevoilor individuale, acces la activităţile non-formale/extracurriculare organizate de instituţia de învăţământ superior, burse.

Alte drepturi prevăzute în proiect sunt metodele de admitere şi de evaluare adaptate nevoilor individuale şi sprijinul în identificarea şi derularea practicii de specialitate.