Home » Articole » Modelul hibrid: Experiența unor școli din SUA care au predat combinat, la clasă și online, pe timpul verii – „Elevii participanți prin Zoom erau mai implicați decât cei prezenți fizic”

Modelul hibrid: Experiența unor școli din SUA care au predat combinat, la clasă și online, pe timpul verii – „Elevii participanți prin Zoom erau mai implicați decât cei prezenți fizic”

Modelul hibrid: Experiența unor școli din SUA care au predat combinat, la clasă și online, pe timpul verii - "Elevii participanți prin Zoom erau mai implicați decât cei prezenți fizic"
Foto: Pexels.com
Ascultă articolul

Modelul de predare hibrid, cu o parte dintre elevi prezenți în clasă și o parte online, pe care școli din toată lumea se pregătesc să îl folosească în noul an, a fost explorat deja, punctual, în diverse zone.

O profesoară din statul american Oregon, unde unitățile dintr-un district școlar au apelat la modelul hibrid pe timpul școlii de vară, și-a împărtășit experiența, cu avantajele și dificultățile apărute, pentru site-ul Edutopia.

- articolul continuă mai jos -

Ce a făcut să meargă acest model de predare? Tehnologia, folosită de elevi la clasă și acasă deopotrivă, reiese din relatarea citată.

Citește articolul integral pe Edupedu.ro

Foto: pexels.com

Știri video

Comentarii

Lasă un răspuns

Trebuie să fii autentificat pentru a publica un comentariu.
Vă rugăm să țineți cont că folosirea injuriilor, a limbajului instigator la ură, a apelurilor la violență sau trimiterea repetată, în mod abuziv, a aceluiași comentariu pot duce nu doar la ștergerea mesajului, ci și la suspendarea temporară a dreptului de a comenta. Site-ul nostru încurajează dezbaterile aprinse, dar civilizate. Vă mulțumim pentru înțelegere și pentru contribuția la o discuție bazată pe argumente, nu pe atacuri.

Top Articole