Funcționează automotivarea de tip “fac tot ce pot”? Da, cel puțin la elevi și cel puțin la matematică – studiu olandez

Exerciții simple de automotivare, de tipul “pot să fac asta” sau “voi face tot ce pot”, pot să îmbunătățească rezultatele la matematică pentru elevii cu un nivel redus de încredere în abilitățile lor la această materie. Pe de altă parte, alte forme de automotivare, de tipul “chiar sunt bun la treaba asta”, nu duc la o creștere a performanței.

Acum, acest lucru este verificat printr-un studiu realizat în Olanda și publicat recent de Societatea pentru Cercetare în Dezvoltarea Copiilor din SUA, studiu citat de Edutopia.

Cercetarea a fost realizată pe un grup de peste 200 de elevi cu vârste de 9-13 ani (clasele 4-6) din mai multe comunități olandeze. El a încercat să analizeze cum reacționează elevi cu un nivel redus de încredere în sine, pe o temă dată (“credințe negative de competență”), când se încurajează în gând.

• Citește articolul integral pe Edupedu.ro

Articolul continuă mai jos

Redacția

Ce recomandă medicii veterinari în privinţa cumpărării și consumului alimentelor de origine animală, în preajma sărbătorilor de iarnă

Redacția

Vaticanul a publicat o nouă notă doctrinară pe tema monogamiei, care susține printre altele că susţine că sexul uneşte cuplurile şi nu ar trebui redus doar la finalitatea sa procreativă