Din peste 900 de absolvenți de masterat didactic raportați în ultimii trei ani, doar 90 au intrat prin concurs în învățământ / Studiile sunt susținute financiar de stat, dar nu există încă stimulente sau condiționări pentru atragerea acestor absolvenți către școli

Programele de masterat didactic introduse în 2020, susținute prin măsuri legislative și menite să întărească nivelul de pregătire a viitorilor profesori, au avut până acum un impact nesemnificativ, în absența unor măsuri care să îi încurajeze pe masteranzi să înceapă, la încheierea studiilor, o carieră didactică. Doar 1 din 10 studenți absolvenți de masterat didactic până anul trecut a intrat în sistemul de învățământ prin concurs, în pofida interesului ridicat pentru participarea la aceste programe de studii, potrivit datelor furnizate de Ministerul Educației și Cercetării la solicitarea Edupedu.ro. 

Acest date arată că, deși Ministerul a repartizat către 8 universități un total de 400 de locuri la masterat didactic în fiecare an, iar gradul de înscriere a fost ridicat, la concursurile de ocupare a locurilor vacante s-au înscris mult mai puțini candidați provenind din rândul absolvenților de master didactic. Iar dintre aceștia numărul candidaților care au și susținut concursul și au fost repartizați este și mai mic: doar 90 în ultimii trei ani, dintr-un total de peste 900 de absolvenți înregistrați în aceeași perioadă de timp.

• Situația se face simțită în condițiile în care programele de master didactic sunt susținute inclusiv prin burse, prevăzute în Legea învățământului superior din 2023, dar nu există prevederi de natură salarială sau de altă natură care să îi încurajeze, în acest moment, pe absolvenții de master didactic să intre în învățământ. Iar legea impune masteratul didactic drept condiție pentru angajarea în învățământ, începând cu învățământul gimnazial, abia din 2027.

Citește articolul complet pe Edupedu.ro