Donează aici. Susține o presă liberă.
Funcționăm ca organizație non-profit, iar banii rezultați din contribuțiile cititorilor sunt destinați integral finanțării proiectului G4Media.
CONT LEI: RO89RZBR0000060019874867
Deschis la Raiffeisen Bank
Lisa are aproape 4 ani și este unul dintre cei 50.000 de copii ucraineni care se află în prezent în România, conform informațiilor transmise de Guvern. Vine din Odesa și și-a întrebat mama dacă ”rușii au oprit iar curentul electric” când, într-o seară, apartamentul din Mamaia unde locuiește a rămas fără lumină din cauza unor reparații. Și-a amintit de subsolul din Odesa, fără electricitate și în frig timp de trei zile.
Din fericire, Lisa nu s-a aflat în situația celor 4.993 de copii fără aparținător, înregistrați de statul român la Direcțiile Generale de Asistență Socială și Protecția Copilului (DGASPC) și nici printre cei 199 de copii care au intrat într-un program de protecție specială, conform unui raport al Guvernului aferent anului 2022, publicat în ianuarie 2023.
Copiii ucraineni care nu au fost însoțiți sau au fost separați de familiile lor și care au fugit din calea războiului și s-au refugiat în țările vecine Ucrainei, inclusiv România, au fost supuși riscului de violență, exploatare sexuală sau traficului de persoane.
Astfel, centrele Blue Dot, dezvoltate de UNICEF și UNHCR, au fost instalate în special la punctele de trecere a frontierei și au oferit sprijin copiilor și familiilor, informații și servicii esențiale privind o serie de aspecte, inclusiv educația, sprijin psihosocial, trimiteri la asistență medicală și sprijin juridic. Punctele sunt destinate tuturor refugiaților ucraineni, mai ales celor vulnerabili, care nu s-ar putea orienta și descurca singuri, una din categorii fiind copiii și adolescenții separați de familii din diferite motive.
Lisa va fi unul dintre copiii ucraineni care va ajunge la grădiniță, mai spun părinții ei, și va învăța limba română. Ei iau în calcul să rămână în România cel puțin până când războiul se va fi încheiat, iar viața lor din Odesa va putea fi luată de la zero.
Statul român susține în rapoartele oficiale că, pentru a facilita înscrierea copiilor ucraineni în învățământul românesc, sunt angajați mai mulți profesori români și ucraineni care sunt instruiți pentru a oferi cursuri pregătitoare intensive de limba română pentru copiii ucraineni.
Statul mai susține că familiilor cu copii li se oferă materiale didactice de bază și kituri recreative și chiar există spații temporare de învățare disponibile pentru a sprijini copiii cu activități educaționale și extracurriculare.
Doar că, în realitate, există numeroase familii de ucraineni care susțin că nu își pot trimite copiii la școală tocmai din cauză că aceștia nu pot comunica nici cu profesorii, nici cu colegii lor pentru că nu înțeleg nici materialele pe care le primesc, nici limba pe care o aud în clasă.
Din cei 50.000 de copii ucraineni care trăiesc astăzi în România, mai puțin de 10% au fost înscriși la școală: 4.483 de copii au ajuns în învățământul preuniversitar românesc, din care o treime preșcolari și două treimi elevi, conform raportului Guvernului actualizat la începutul lunii martie 2023.
Din aceiași 50.000 de copii, aproape 20.000 au fost înscriși în aplicația Primero, dezvoltată prin instituțiile Ministerului Familiei, care îi monitorizează, fie că sunt însoțiți de familii sau nu.
Procentul rămâne foarte scăzut și în privința copiilor și tinerilor care au participat în primul an de război la cursuri remediale, de recuperare și la activități extracurriculare, inclusiv limbi străine: 4060, tot sub 10%.
Pe de altă parte, 6.516 de copii și tineri au primit activități recreative și de bază, materiale de învățare și kituri recreative, iar 262 de cadre didactice și educatori au fost instruiți pentru educarea și incluziunea acestora.
În privința domeniului medical, copiii ucraineni aproape că nu există în rapoartele statului: Singurele cifre din Sănătate vorbesc despre 462 de copii ucraineni vaccinați împotriva poliomielitei și 444 împotriva rujeolei.
Însă dincolo de alte segmente care îi vizează pe ucraineni și șederea lor în România, cea mai mare provocare pentru integrarea lor în societate, așa cum este ea recunoscută inclusiv de Statul român în raportul de la împlinirea unui an de la sosirea primilor refugiați, este înscrierea copiilor la școală.
În primul rând, cele două state nu își recunosc reciproc studiile astfel că anii de școală petrecuți în România nu vor fi recunoscuți, la întoarcerea în țară, de către Ministerul Educației de la Kiev. Și invers, copiii și adolescenții nu își pot echivala studiile aici, astfel că, din cauza celor două situații, cea mai mare parte din elevii ucraineni au preferat să-și continuie studiile online, la școlile de care aparțin.
Nu în ultimul rând, bariera lingvistică a contribuit semnificativ la descurajarea familiilor ucrainene de a-și trimite copiii la școală, mai ales din cauza propagandei ucrainene care, poate pentru a le ține moralul ridicat, anunță că ”războiul se va încheia curând, vă întoarceți acasă”. Deci de ce efortul? Mai ales că Statul român nu a condiționat încă de la început sprijinul financiar de înscrierea copiilor în școli sau alte măsuri care ar fi accelerat și consolidat integrarea refugiaților.
Amândoi sunt hotărâți să facă tot posibilul pentru a se integra, le place Constanța pentru că seamănă cu Odesa și, mai ales, aici este sigur, o țară UE și NATO, ferită de pericolul războiului:
Spune că viața aici este mult mai scumpă decât în Ucraina, știe că poate ar găsi sprijin social mai mare în altă țară din Occident unde ar face aceleași eforturi de integrare, dar nu vrea să plece din România. Autobuzul direct până la Odesa le oferă confortul psihic că ”sunt aproape de casă”, iar locurile și marea le amintesc mult de orașul natal. Plus, când ceilalți prieteni din Ucraina, care se stabiliseră deja aici, le-au explicat că astfel vor fi împreună au luat decizia pe loc. Constanța are a doua cea mai mare comunitate de ucraineni după București (aproximativ 20.000):
Tânăra familie nu vrea să se întoarcă în Ucraina pentru că ”nu are la ce să se întoarcă” momentan, având în vedere că pentru ei cei mai importanți erau rudele, prietenii, casa și bunurile. Acum nu mai au nimic acolo:
Oleksandr a format trei scenarii pentru care ucrainenii nu se integrează, pe baza experiențelor prietenilor și cunoștințelor sale:
Cert e că cei doi tineri ucraineni sunt hotărâți, în afara cazului-minune în care războiul s-ar încheia brusc, curând, să își înceapă o viață nouă aici, să înțeleagă și să cunoască comunitatea, să își facă și ei prieteni, nu doar Lisa, și să își vadă copilul bucuros, mergând la grădiniță, fără griji.
Lisa nu este dusă la terapie încă, dar tatăl ei are grijă să o îndrume psihic, emoțional și în viitoarea ”carieră” de doctoriță pe care copila de 3 ani “a început-o” cu ambiție odată cu primii pași, făcuți la propriu, în viață: