Donează aici. Susține o presă liberă.
Funcționăm ca organizație non-profit, iar banii rezultați din contribuțiile cititorilor sunt destinați integral finanțării proiectului G4Media.
CONT LEI: RO89RZBR0000060019874867
Deschis la Raiffeisen Bank
Noua metodologie privind desfășurarea programului “Școala Altfel” a fost publicată în Monitorul Oficial, miercuri, 11 octombrie. Potrivit documentului, părinții pot plăti excursiile în cadrul programului “Școala Altfel”, dar este interzisă implicarea elevilor și a profesorilor în strângerea fondurilor.
Anterior, proiectul inițial pus în dezbatere publică, preciza că “nu sunt permise deplasările în afara localității care presupun costuri și pentru care unitatea de învățământ nu a identificat surse de finanțare”.
Părinții pot plăti excursiile copiilor în cadrul programului “Școala Altfel” dar elevii sau profesorii nu se pot implica în strângerea de fonduri. Aceste excursii pot fi plătite prin Asociațiile de părinți, în cazul școlilor unde acestea sunt înființate.
În proiectul pus în dezbatere publică, excursiile în afara localității pe banii părinților erau interzise în „Școala altfel”.
La articolul 6, alin. (1) Activitățile Programului „Școala altfel” sunt proiectate și derulate în parteneriat cu elevi, alte cadre didactice, părinți, reprezentanți ai instituțiilor, autorităților, companiilor sau organizațiilor nonguvernamentale locale, ținând cont și de resursele, inclusiv cele financiare, disponibile în unitatea de învățământ”.
Mai lăsați dreq excursiile în vremurile astea!
Stati dom’le, nu sariti asa!
Zice metodologia, clar, ca: „activitatile educationale trebuie sa aiba caracteristica de transdisciplinaritate iar orice deplasare in afara unitatii de invatamant trebuie sa aiba un pronuntat caracter educativ”
Deci nu e vorba, in niciun caaaaz, de
FZ18excursii pentru distractie ci unele din care elevii se intorc cu notite luate si noi cunostinte invatate. Pot face si o prezentare a noilor cunostinte transdisciplinar dobandite.✒️ Ca sa poata evalua profesorii eficienta acestei abordari, nu? 💡Ihi, cu rotine! 🛼