FOTO Elevi și personalități, colegi de bancă la o „Oră de caligrafie” dedicată scrisului de mână în era digitală / ”Într-o vreme în care AI generează texte instant, scrisul de mână construiește gândirea”

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google

Urmărește-ne in Discover

Într-un context în care scrisul este tot mai des înlocuit de tastatură, iar textele pot fi generate instant, câteva zeci de elevi de clasa a treia au participat la o „Oră de caligrafie” organizată la Biblioteca Facultății de Litere a Universității din București.

Evenimentul a avut loc în jurul Zilei Cărții și al Zilei Bibliotecarului și a adus în aceeași sală copii și invitați din mediul cultural și academic.

Elevii de la Școala Gimnazială Nr. 1 „Sfinții Voievozi” au lucrat alături de scriitori, jurnaliști și profesori, într-un exercițiu care a pus accent pe scrisul de mână și pe rolul acestuia în procesul de învățare. Programul „Ora de caligrafie”, inițiat de PiArt Vision, urmărește să readucă în atenție acest tip de scris, într-o perioadă în care este tot mai puțin utilizat în școală și în viața de zi cu zi.

„A scrie de mână un cuvânt înseamnă a te gândi la acel cuvânt. A-ți asuma semnificația lui. Într-o vreme în care Inteligența Artificială generează texte instant, scrisul de mână construiește gândirea”, a declarat Călin Hera, în deschiderea întâlnirii.

La rândul scrisul său, Oana Ivan a subliniat că scrisul de mână contribuie la formarea unor deprinderi esentiale : „Scrisul de mână formează caracterul, pentru că în spatele unei pagini scrise stă o suită de virtuți mici, dar esențiale: răbdarea, perseverența, ordinea, respectul pentru cel care va citi”.

La eveniment a participat și rectorul Marian Preda, care a atras atenția asupra nevoii de autonomie și autenticitate într-un context în care tehnologia, inclusiv inteligența artificială, devine tot mai prezentă.

Printre invitați s-au aflat și Ioana Nicolaie, Cătălin Striblea și Radu Paraschivescu. Aceștia au vorbit despre modul în care folosesc în continuare scrisul de mână, fie pentru documentare, fie pentru organizarea ideilor, chiar dacă majoritatea textelor sunt redactate ulterior pe calculator.

În timpul activității, elevii au fost invitați să explice, în propriile cuvinte, noțiuni precum „respect”, „bunătate” sau „prietenie”.

Răspunsurile au fost simple și concrete, legate de experiențe personale: relația cu părinții, ajutorul oferit colegilor sau sprijinul primit în momente dificile.

Evenimentul s-a încheiat cu un exercițiu practic: participanții au scris de mână o scrisoare adresată unei persoane dragi.

Inițiativa face parte dintr-un demers mai amplu al organizatorilor de a reintroduce scrisul de mână ca instrument util în educație, nu doar ca exercițiu formal.