Donează aici. Susține o presă liberă.
Funcționăm ca organizație non-profit, iar banii rezultați din contribuțiile cititorilor sunt destinați integral finanțării proiectului G4Media.
CONT LEI: RO89RZBR0000060019874867
Deschis la Raiffeisen Bank
Noile cercetări efectuate pe copii de două luni arată că creierul lor este mult mai dezvoltat decât se credea anterior, având capacitatea de a distinge între obiectele vii și cele neînsuflețite, scrie Euronews.
Aceste descoperiri provin de la cercetătorii de la Trinity College Dublin, al căror studiu a analizat imaginile fMRI ale creierului a peste 130 de copii.
Imagistica fMRI (imagistica prin rezonanță magnetică funcțională) este o tehnică care măsoară modificările nivelului de oxigen din sânge, permițând cercetătorilor să observe modul în care creierul nostru răspunde la diferiți stimuli vizuali.
Studiul, publicat luni în Nature Neuroscience, ar putea ajuta în cele din urmă oamenii de știință și medicii să înțeleagă mai bine dezvoltarea cognitivă în perioada sugarului și, de asemenea, modul în care se dezvoltă afecțiunile de sănătate mintală la vârste înaintate.
Cercetarea a implicat copii în vârstă de două luni care au fost supuși unor scanări cerebrale în timp ce erau treji. Bebelușii au fost așezați într-un fotoliu cu perne, cu căști cu reducere de zgomot pe urechi, și li s-au arătat imagini din douăsprezece categorii frecvent întâlnite în primul an de viață.
Aceste imagini includeau poze cu pisici, păsări, rațe de cauciuc, cărucioare de cumpărături și copaci.
„Deci, când te uiți la o pisică, creierul tău ar putea reacționa într-un anumit mod pe care îl putem înregistra cu aparatul fMRI, iar acesta este un model caracteristic pentru pisică. Apoi, dacă îți arăt ceva foarte diferit, cum ar fi un obiect neînsuflețit, cum ar fi un copac, modelul tău de răspuns ar putea fi complet diferit”, explică autoarea principală Cliona O’Doherty.
„Știm că la adulți acest lucru este foarte fiabil și consistent și putem obține răspunsuri distincte pentru lucruri precum categorii sau obiecte animate și neanimate. Dar încă nu știam dacă acest lucru este valabil și în cazul sugarilor. Așadar, exact asta am căutat la sugari”, a adăugat ea.
În cadrul studiului, mulți dintre copii s-au întors la nouă luni, iar cercetătorii au reușit să colecteze date de la 66 dintre ei.
La copiii de nouă luni, creierul era capabil să distingă mai bine ființele vii de obiectele neînsuflețite decât la cei de două luni, a spus O’Doherty.
Studiul arată că creierul sugarilor, spun cercetătorii, procesează lumea într-un mod mult mai complex decât se credea anterior.
„Sugarii știu mult mai multe decât credeam noi, iar creierul lor procesează lumea din jur în moduri extrem de complexe. Ei nu stau pur și simplu pasivi, așteptând să se poată mișca și vorbi. În primul an de viață are loc o dezvoltare cognitivă foarte complexă. Iar acum, cu acest tip de metodă, putem începe să măsurăm cu adevărat acest lucru”, a spus O’Doherty.
Gustavo Sudre, profesor de neuroimagistică genomică și inteligență artificială la King’s College London, a afirmat că aceste descoperiri ar putea avea implicații pentru înțelegerea sănătății mintale și a tulburărilor de dezvoltare neurologică mai târziu în viață.
„Văzând că aceștia formează aceste reprezentări în creierul lor mult mai devreme decât credeam și, deoarece nu le exprimă prin comportament, putem observa că creierul – acel decalaj menționat anterior – are deja o reprezentare care nu se exprimă în comportamentele lor”, explică el.
„Și acest lucru este foarte interesant pentru noi, în special când începem să vorbim despre tulburări de sănătate mintală, deoarece de multe ori diagnosticăm o anumită tulburare pe baza comportamentului, iar ceea ce o provoacă în creier ar putea fi prezent mult, mult mai devreme.”