Aproape 17% dintre elevii din Bistriţa-Năsăud care termină liceul nu ştiu dacă vor continua studiile

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google

Urmărește-ne in Discover

Aproape 17% dintre elevii din Bistriţa-Năsăud care termină liceul anul acesta nu ştiu încă dacă îşi vor continua studiile, relevă un studiu privind orientarea şcolară şi profesională realizat de Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională (CJRAE), transmite Agerpres.

Potrivit datelor publicate luni de instituţie, pe pagina proprie de socializare, 53,8% dintre elevii din clasele terminale sunt orientaţi spre continuarea studiilor, în timp ce 16,8% se declară indecişi, acest din urmă procent fiind considerat „semnificativ”.

Cercetarea a fost realizată pe un eşantion de 1.215 elevi din învăţământul liceal şi profesional, prin aplicarea unui chestionar care a vizat satisfacţia faţă de specializarea urmată, intenţiile educaţionale şi profesionale, nivelul de informare privind oferta educaţională şi accesul la activităţi de consiliere.

Raportat la specializarea aleasă pe parcursul liceului, aproape două treimi dintre elevi au indicat un nivel ridicat de satisfacţie faţă de opţiunea avută.

În acelaşi timp, unul din trei elevi a spus că nu a beneficiat de servicii de consiliere cu privite la orientarea profesională.

Potrivit CJRAE Bistriţa-Năsăud, rezultatele studiului indică faptul că este nevoie de dezvoltarea unui sistem integrat de orientare în carieră.

„Analiza datelor subliniază necesitatea dezvoltării unui sistem integrat de orientare în carieră, care să includă: intervenţii timpurii, activităţi de informare structurate, consiliere personalizată, experienţe de învăţare aplicată. Rezultatele studiului confirmă rolul strategic al consilierii şcolare în sprijinirea elevilor în procesul decizional şi în adaptarea acestora la cerinţele pieţei muncii”, se menţionează în postarea instituţiei.

În Bistriţa-Năsăud sunt, la această dată, 63 de consilieri şcolari, dintre care 56 îşi desfăşoară activitatea în unităţi de învăţământ, iar restul, în cadrul CJRAE.