40% din elevii dezavantajați, majoritatea din mediul rural, nu au făcut școală online / Elevii fără acces la educație au pierdut 24 de săptămâni de școală – World Vision România

11 mart. 2021

Redacția•

40% din elevii dezavantajați, majoritatea din mediul rural, nu au făcut școală online / Elevii fără acces la educație au pierdut 24 de săptămâni de școală – World Vision România

Sursa foto: World Vision Romania

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google

Urmărește-ne in Discover

Ascultă articolul

La un an de la prima zi în care școlile din România s-au închis, iar educația a trecut în mediul online, 40% dintre elevii din mediile defavorizate, majoritatea înscriși la școlile din mediul rural, nu au făcut școală online, avertizează World Vision România. Ca rezultat, elevii care nu au avut acces la internet au pierdut 24 de săptămâni de școală.

- articolul continuă mai jos -

Elevii nu au făcut școală online din cauza problemelor financiare ale familiile lor, care nu le-au putut asigura un smartphone sau un calculator cu care să lucreze sau nu au avut conexiune la internet (spre exemplu 1 din 3 sate în care World Vision activează are zone cu semnal slab sau inexistent). De asemenea, alte motive sunt faptul că profesorii nu au fost pregătiți să predea și să-și examineze elevii online sau nu au avut un loc acasă unde să participe la lecțiile online.

Aproape o treime din absolvenții de clasa a VIII-a din comunitățile defavorizate nu s-au prezentat la Examenul de Evaluare Națională (cel mult 70% dintre elevii de clasa a VIII-a din cele mai vulnerabile comunități din mediul rural au participat la Evaluarea Națională). Riscul ca rata de abandon școlar să crească este unul foarte ridicat, în condițiile în care în România părăsirea timpurie a școlii este oricum la al treilea cel mai mare nivel din Europa.

Citește analiza integrală pe Edupedu.ro

Știri video

Comentarii

ABC (FOST VOTANT USR)

12:31, 11.03.2021

Oengeurile astea nu trebuie crezute.
Ele prezinta date false, inventate de ei, avand anumite interese, pentru a face lobby pentru ei sau pentru altii.
Nimic din ce spun ei nu e adevarat
- Autentifică-te pentru a răspunde
Egalitate in fata legii!

12:33, 11.03.2021

Asta e realitatea trista, copiii din mediul rural sunt cele mai discriminate persoane din Romania din perspectiva egalitatii de oportunitati dar din pacate nimeni nu-i reprezinta !
(stangistii, marxistii si feministele tipa de dimineata pana seara deturnand si sechestrand atentia publica cu discriminari fanteziste) …
- Autentifică-te pentru a răspunde
om

13:10, 11.03.2021

In clasa copilului meu, a V-a, la tara, din 32 sunt prezenti mereu doar jumatate. Primaria a oferit tablete celor care provin din medii f*&@d up, desi multi au smart phone uri mai multe decat caiete in casa. In mediul fata’n fata, aceeasi copii lipsa online, au fost prezenti fizic. Doar fizic. Situatia asta cu siguranta nu e doar in satul unde locuiesc eu. Trageti concluzia. World fuckin Vision sa traga concluzia.
PS. sigur sunt, intr-adevar cazuri sociale care se afla in situatia mentionata de organizatia deep shlt vision, dar nu 40%.
- Autentifică-te pentru a răspunde
Smiorc!

13:21, 11.03.2021

Astia oricum nu stateau la scoala ca sa învețe, ci ca sa ia alocatia.

Găsești cateva excepții care confirmă regula, o manuta de elevi care invata de drag, curiozitate, ca vor un viitor mai bun si părinții nu ii trimit pe camp.

Ia sa vedem acum implicarea marii bor, care isi da cu caramida in piept ca face si drege. Ca doctori poate n-avem, invatatorii ne lipsesc, dar parohii sunt peste tot.

In rest, manele si ajutor social.
- Autentifică-te pentru a răspunde

Lasă un răspuns Anulează răspunsul

Trebuie să fii autentificat pentru a publica un comentariu.

Vă rugăm să țineți cont că folosirea injuriilor, a limbajului instigator la ură, a apelurilor la violență sau trimiterea repetată, în mod abuziv, a aceluiași comentariu pot duce nu doar la ștergerea mesajului, ci și la suspendarea temporară a dreptului de a comenta. Site-ul nostru încurajează dezbaterile aprinse, dar civilizate. Vă mulțumim pentru înțelegere și pentru contribuția la o discuție bazată pe argumente, nu pe atacuri.