Donează aici. Susține o presă liberă.
Funcționăm ca organizație non-profit, iar banii rezultați din contribuțiile cititorilor sunt destinați integral finanțării proiectului G4Media.
CONT LEI: RO89RZBR0000060019874867
Deschis la Raiffeisen Bank
Peste 200 de profesori, scriitori, regizori, dramaturgi și cercetători ai Academiei Române cer oficial Ministerului Educației și Cercetării condus de Daniel David „regândirea integrală a programei” pe care a propus-o la Limba și literatura română pentru clasa a IX-a. Într-un memoriu lansat public, semnatarii – printre care se numără profesori din preuniversitar și universitar, cercetători în domeniul studiilor literare și lingvistice, cercetători ai Academiei Române – avertizează că „noua programă de limba și literatura română pentru clasa a IX-a readuce în școli un model depășit, complet rupt de realitățile elevilor și de lumea în care trăiesc”.
„Programa ignoră toate deschiderile științifice și didactice ale disciplinei din ultimele decenii, conține erori impardonabile, descurajează lectura și riscă să amplifice analfabetismul funcțional. Prin urmare, solicităm Ministerului Educației și Cercetării regândirea integrală a programei”, se arată în memoriul semnat de cele peste 200 de personalități din educație și cultură.
Printre semnatari se numără scriitorul și profesorul Mircea Cărtărescu, scriitorul și profesorul Radu Vancu, regizorul Radu Jude, scriitorul Dan Lungu, regizoarea Gianina Cărbunariu, dramaturga Mihaela Michailov, scriitoarea Mihaela Miroiu, profesorul Liviu Papadima, scriitoarea Ioana Nicolaie.
Vezi aici lista inițială semnatari ai memoriului „Nu programei de ieri pentru elevii de maine”.
Autorii memoriului înaintat Ministerului Educației și Cercetării listează documentele și argumentele care justifică poziția lor, și anume aceea de a solicita autorităților să rescrie programa școlară de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a.
Da. Curios este ca semnatarii au ajuns niște persoane educate și valori sociale învățând programele de „ieri”. Deci avem o validare a acestor programe. Azi, vrem sa schimbam fără să avem o certitudine că schimbarea va aduce elevilor drag de carte. Incercam sa schimbam meniul fără să știm dacă avem consumatori. Rău. Corect ar fi ca țara, plătitorul Educației, să seteze ștacheta fără să țină cont de trenduri și tendințe. Un elev care are probleme să citească Moromeții sau Ana Karenina va avea probleme și cu cărțile Henry Miller sau Vargas Llosa. Ne vom trezi peste 10 ani că schimbarea va presupune introducerea de benzi desenate de tip Pif.