Donează aici. Susține o presă liberă.
Funcționăm ca organizație non-profit, iar banii rezultați din contribuțiile cititorilor sunt destinați integral finanțării proiectului G4Media.
CONT LEI: RO89RZBR0000060019874867
Deschis la Raiffeisen Bank
În 17 judeţe din toată ţara ratele de corigenţi şi elevi lăsaţi cu situaţia neîncheiată cresc masiv în clasa a VIII-a, potrivit unei statistici publicate de Ministerul Educaţiei. Cele mai mari rate de corigenţi sunt în judeţele Brăila, Călăraşi şi Tulcea. Ministrul Ecaterina Andronescu susţine că urmează o analiză şi o anchetă a ministerului pe acest subiect, prin care va încerca să “descifreze” mecanismul interior al acestui fenomen.
Potrivit datelor ministerului, se vede clar cum în clasele a V-a, a VI-a şi a VII-a elevii sunt trecuţi clasa, ratele de corigenţă fiind unele mici, de câteva procente pe an şcolar, după care în clasa a VIII-a procentele sunt deja cu două cifre, între 10 şi 19%.
Pe vremuri (pana in 2000 – de atunci nu mai stiu) se practica o politica „educationala” similara:
pt a-si pastra catedrele de la scolile speciale, profesorii resoectivi impreuna cu psihologii si cu parintii saraci din mediul rural care aveau multi copii faceau urmatoarea miscare:
declarau copiii ABSOLUT normali ca fiind cu deficiente mintale.
AVANTAJE :
1. copiii stateau la internat la oras, primeau hrana la cantina
2. parintii scapau de o gura de hranit
3. profesorii aveau catedrele asigurate
O alta speta este legata de Fac de Chimie Industriala din Bucuresti.
Se intra usor, dar nu mai termina aproape nimeni.
De ce ? Profesorii pica studentii pe capete.
De ce oare ?
Nu cumva ca sa nu mai avem chimisti ?!
Abramburica oare stie ceva ?!
Profesorii predau prin tari straine, deci sunt grozavi, doar studentul ROMAN nu ! (fraza asta e la misto)