FOTO Protest USR în fața Palatului Cotroceni în ziua în care președintele Iohannis a promulgat legile educației: “Marele mut promulgă marele nimic”

USR a organizat, marți după-amiază, în fața Palatului Cotroceni, un protest în contextul în care președintele Klaus Iohannis a promulgat la ora 17.00, într-o ceremonie festivă, controversatele legi ale educației.

Membri și parlamentari USR afișează bannere și pancarte cu mesaje precum: „Eșecul României Educate: 50.000 de copii nu s-au înscris la BAC”, „Marele mut promulgă azi marele nimic”, „România educată, altă generație sacrificată”.

USR a condamnat ”festivismul” pus în scenă de președintele Klaus Iohannis cu ocazia promulgării celor două legi ale Educației și a organizat un protest pentru a marca eșecul proiectului “România Educată”.

USR a desfășurat un banner în fața palatului Cotroceni cu mesajul: ”Eșecul României Educate: 50.000 de copii nu s-au înscris la BAC”.

Senatorii USR au adus și pancarte la protest: “Marele mut promulgă marele nimic”, “România Educată, altă generație sacrificată”.

Deputatul Irineu Darău a declarat că ”aceste legi ale educației nu înseamnă nimic altceva decât sacrificarea unor alte generații. De la cel mai înalt nivel în stat, se celebrează promulgarea unor legi lipsite de ambiție, care nu vor schimba nimic major în sistemul de învățământ, ceea ce înseamnă mult timp pierdut – cu rezultate ireversibile. Iar ultimii 8 ani de „România Educată” vorbesc de la sine: nimic nu s-a îmbunătățit, ci dimpotrivă. Asistăm la un dezastru „garantat Iohannis”.

Senatorul Ștefan Pălărie a declarat că noile legi ale educației, elaborate cu ”expertiza” reprezentanților PSD, PNL și UDMR dar fără consultarea experților în științele educației, nu vor duce la îmbunătățirea actului educațional și la redresarea sistemului de învățământ din România.

De asemenea, senatorul USR aduce aminte de recentul raport OECD care scoate in relief o serie întreagă de probleme majore pe care legile educației nu numai că nu le-a rezolvat, dar le-a și acutizat:
• nici legile, nici strategia “România Educată” nu stabilesc țintele alocării suplimentare de fonduri,
• Inegalitățile în finanțarea școlilor, școlile din rural și din zone defavorizate nu beneficiază de programe dedicate pentru a primi resurse suplimentare.
• Prea puține resurse pentru a investi, majoritatea cheltuielilor fiind cu salarii
• Eșecul de a atrage atrage profesori buni în zonele rurale sau isolate

Ștefan Pălărie: ”Astăzi se bea șampanie la Cotroceni doar pentru ca Iohannis să-și pună o coroniță, deși școala românească suferă grav. Cei care au amputat-o, cei care au umilit-o, cei care au dus-o la sapă de lemn vor fi acolo. Vor fi urechiștii și păreriștii care au scris legile educației. Vor fi cei care au măcelărit-o – rectorii cu multe mandate oficializate prin lege și partidele care vor să-și pună în continuare directori și inspectori. Vor fi specialiști care au închis ochii și au plecat capul ca să îi facă pe plac lui Dom Profesor Iohannis. Și mulți de prin partide care aplaudă, deși nu înțeleg nimic. Legile educației sunt proaste și justifică și osifică sub o fundă roșie toate aberațiile acumulate în 30 de ani, în loc să producă o reformă sau chiar o revoluție pentru generațiile viitoare”.

Senatoarea Silvia Dinică: ”După ani de amânări, România Educată a eșuat cu două proiecte care se remarcă prin absența unor măsuri concrete care să combată analfabetismul funcțional și abandonul școlar. În 8 ani de zile, proiectul de suflet al Președintelui nu a reușit decât să păstreze același cadru rigid și disfuncțional de supraveghere a școlilor și să mențină puterea de decizie mult prea departe de elev.”

Context: Legile educației au fost adoptate de coaliția de guvernare PSD-PNL ca urmare a lansării proiectului ”România educată” de către președintele Iohannis.

Mai multe organizații din educației, sindicate, precum și de experți precum Lazăr Vlăsceanu sau Mircea Miclea, a criticat constant legile.

Principalele obiecții la adresa legilor educației vizează lipsa unor reforme care să aibă în centrul elevii, păstrarea privilegiilor pentru rectori ori lipsa de stimulare a performanței profesorilor.

Legile educației au fost atacate la CCR de USR și Forța Dreptei, dar Curtea a respins sesizările.