Donează aici. Susține o presă liberă.
Funcționăm ca organizație non-profit, iar banii rezultați din contribuțiile cititorilor sunt destinați integral finanțării proiectului G4Media.
CONT LEI: RO89RZBR0000060019874867
Deschis la Raiffeisen Bank
“Digitalizarea educației reprezintă un proiect de prioritate zero pentru mandatul meu de ministru, pentru guvernul Orban și pentru PNL. Este un angajament îndrăzneț, o promisiune pentru generațiile viitoare pe care toți miniștrii educației trebuie să și-l asume în viitori ani, indiferent de culoarea politică”, a declarat ministrul Educației, la evenimentul de lansare a procesului de consultare publică pentru elaborarea Strategiei privind digitalizarea Educației 2021-2027.
Amintim că Monica Anisie candidează pentru un post de senator pe listele PNL în viitoarele alegeri generale. Aceasta lansează în dezbatere publică Strategia privind digitalizarea Educației 2021-2027 cu aproximativ o lună înainte de alegerile parlamentare 2020 și la 11 luni după ce a preluat mandatul de ministru al Educației.
Monica Anisie, cele mai importante declarații:
tu esti un ZERO BARAT pt învățământ.
La concurenta cu Liviu Pop ( dar pe care il depaseste) femeia este cel mai execrabil ministru al educatiei.
Prostul daca nu-i ambitios nu-i un prost veritabil.
„Proiect de tara”? Un detaliu administrativ (oricat de justificat ar fi el)?
Un adevarat proiect de tara ar fi transformarea Educatiei in Cercetarii pentru un salt calitativ spre topul mondial nu digitalizarea. Un salt calitativ ar aduce cu sine digitalizarea mult mai eficient si – mai ales – in moduri adecvate si optimizate de practica.
Cincinaluri cu „proiecte de tara” productie de digital la hectar am mai vazut si la PCR.
Erratum: Educatiei si Cercetarii
PS. Aceasta Anisie este o politruca. Acum ca pluteste in aer ideea de cursuri online, hop si ea „proiect de tara” digitalizarea, fara sa inteleaga nici procesul pedagogic (ce profesoara de Romana o fi fost ?? Am mari dubii aici) nici ideea de digitalizare a unei activitati.
Ce treaba are „Digitalizarea” cu faptul ca pentru a intra la un liceu de top trebuie ca familia sa nu duca grija banilor, in primul rand. Sa plateasca „atentii” profesorilor in gimnaziu, sa plateasca meditatii… si cine mai stie ce.
Cine-i patron/patroana la firma care a facut softul pentru Ministerul Educației și de ce am avea incredere în ei ca stiu ce fac?
Ma uit ca la votare nu le-au iesit numerele, la liceu le ies mai usor?
Astea sunt bazaconii ce ai scris tu. Eu am terminat liceul la cel mai bun liceu din județul meu, cu zeci de premianți naționali și internaționali anual, fără sa fi dat vreo atenție sau sa fi luat vreo meditație, fiind un elev mediocru.
Expresia „prioritate zero” este greșită. Chiar dacă este tot mai des folosită, îndeosebi de către politicieni. Dacă, de dragul discuției, i-am da totuși un sens, acesta ar fi opusul celui intenționat de doamna ministru. Ar însemna – dacă există, ceea ce se poate întâmpla, mai multe priorități – că domeniul respectiv nu este una dintre ele, nicidecum faptul că reprezintă cea mai importantă sau prima prioritate. Greșelile sau imprecizia terminologică nu încurajează optimismul referitor la materializarea obiectivelor anunțate!
E mai critic sa schimbe cancerul de curriculum care obligă elevii să caute soluții în străinătate. Școala și implicit facultatea nu te pregătesc nici pentru viață nici pentru piața forței de muncă. Un curriculum irelevant poate fi oricât de digital, că tot nu ajută pe nimeni.
Păi ambele se lovesc de aceeași problemă: șmecherii abonați la banii statului pentru a face manualele. Nu e suficient să fie digitale, trebuie să fie și opensource, pentru a atrage cei mai buni contributori.
M am linistit când am citit ca noua Veorica se va ocupa de toate astea. Sunt mândru ca sunt român!