pregatirea profesorilor

300 de profesori din țară, înscriși în programul național „Educație prin șah” / Obiectivul este de formare a 800 de profesori din şcolile publice, care să predea șahul elevilor din ciclul primar

•
07 mart.
300 de profesori din toată țară s-au înscris, în numai o lună de la lansare, în programul național ”Educație prin șah”, promovat de Federația Română de Șah, anunță Agenția de presă Rador. Obiectivul principal al proiectului este formarea a 800 de profesori din şcolile publice, care mai apoi să le predea șahul elevilor din ciclul […]
300 de profesori din țară, înscriși în programul național „Educație prin șah” / Obiectivul este de formare a 800 de profesori din şcolile publice, care să predea șahul elevilor din ciclul primar

Deutsche Welle: Ce înseamnă școala online în Germania, țară care observă acum că “a rămas în urmă la capitolul digitalizare” – Miliarde de euro disponibili, dotări încă slabe, profesori insuficient pregătiți

•
13 ian. • 4
Germania, țară care a presat în toamnă ca școala să se desfășoare cât mai mult față în față, dar care acum a fost obligată să treacă la predarea online, pare să rămână în urmă în ceea ce privește învățarea la distanță – la mai bine de nouă luni de la închiderea primelor școli în martie […]
Deutsche Welle: Ce înseamnă școala online în Germania, țară care observă acum că “a rămas în urmă la capitolul digitalizare” – Miliarde de euro disponibili, dotări încă slabe, profesori insuficient pregătiți

Discrepanța dintre pregătirea pentru online a profesorilor români și practica de la clasă, oglindită în raportul OECD privind folosirea tehnologiilor în criza COVID-19: pregătire profesională moderată în IT&C, școala cu rol de frână

•
12 nov. • 4
Doi din trei profesori spuneau, într-un sondaj publicat recent de un sindicat din învățământ, că au în continuare nevoie de formare pentru predarea online. Opiniile lor se fac auzite în condițiile în care un nou raport al Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare în Europa (OECD) aduce puțină lumină cu privire la nivelul de pregătire a […]
Discrepanța dintre pregătirea pentru online a profesorilor români și practica de la clasă, oglindită în raportul OECD privind folosirea tehnologiilor în criza COVID-19: pregătire profesională moderată în IT&C, școala cu rol de frână