pedagogie

Ore remediale 2025-2026. Tania Țăndăreanu, profesoară pe pedagogie: Pentru copiii de clasa pregătitoare, efortul fizic și psihic este considerabil

•
20 oct.
Tania Țăndăreanu, profesoară de pedagogie la Colegiul National „Stefan Velovan” din Craiova, a vorbit despre ce efecte ar putea să aibă orele remediale pentru elevii de clasele primare. „Însă aș vrea să ne gândim la copiii mici, de clasa pregătitoare, de vârstă 6-7 ani, iar, pentru ei, efortul fizic și psihic este considerabil de a […]
Ore remediale 2025-2026. Tania Țăndăreanu, profesoară pe pedagogie: Pentru copiii de clasa pregătitoare, efortul fizic și psihic este considerabil

O preocupare pentru cercetători români în pedagogie, în 2023: Cât de folositoare este concepția despre educație a Sfântului Ioan Gură de Aur, ale cărui texte includ “aspecte în acord cu idealul actual al școlii românești”

•
26 iul. • 4
“În textele marelui pedagog creștin, identificăm aspecte în acord cu idealul educațional actual al școlii românești”, constată doi cercetători români care au găsit de folos să analizeze “recomandările privind procesul de devenire, virtuțile și valorile vehiculate în scrierile Sfântului Ioan Gură de Aur”, în contextul educației. Cei doi, printre care unul dintre cei mai cunoscuți […]
O preocupare pentru cercetători români în pedagogie, în 2023: Cât de folositoare este concepția despre educație a Sfântului Ioan Gură de Aur, ale cărui texte includ “aspecte în acord cu idealul actual al școlii românești”

Doru Căstăian: Despre vocația profesorului, de Paște

•
14 apr.
Să vorbim puțin despre centrarea pe elev și despre legătura acestui concept cu ideea de vocație pedagogică. Pentru mine, nu este decât o străveche intuiție pedagogică îmbrăcată în haine noi, deși nu foarte noi. Una dintre ideile valoroase și ambivalente pe care ni le-a lăsat moștenire rousseauismul. Ideea e așadar suficient de veche cât să […]
Doru Căstăian: Despre vocația profesorului, de Paște

Consiliul Național al Elevilor susține proiectul de lege care elimină posibilitatea ca liceele pedagogice să formeze învățători

•
10 feb. • 6
„Consiliul Național al Elevilor susține pașii făcuți prin intermediul proiectului de lege spre a adera la standardele europene de calitate a învățământului prin asigurarea unei formări mult mai substanțiale a cadrelor didactice pentru ciclul primar”, se arată într-o informare pe pagina de Facebook. Liceele pedagogice nu vor mai putea forma învățători pentru prima dată de la înființarea […]
Consiliul Național al Elevilor susține proiectul de lege care elimină posibilitatea ca liceele pedagogice să formeze învățători

Stresul psihic și tehnic – printre cele mai mari dificultăți pentru profesori în primul an de pandemie / Ei încep să înțeleagă “pedagogia din spatele tehnologiei”, după un an dominat de școala online – studiu Universitaria cu 10.000 de cadre didactice participante

•
26 feb. • 2
Stresul “psihic, social și tehnic”, lipsa metodologiei pentru școala online și timpul insuficient pentru organizarea lecțiilor au fost cele mai mari dificultăți reclamate de către profesori în privința predării la distanță, în pandemie, potrivit unui studiu pe această temă realizat de Consorțiul Universitaria, care reunește cinci dintre cele mai mari universități din România. Lucrurile au […]
Stresul psihic și tehnic – printre cele mai mari dificultăți pentru profesori în primul an de pandemie / Ei încep să înțeleagă “pedagogia din spatele tehnologiei”, după un an dominat de școala online – studiu Universitaria cu 10.000 de cadre didactice participante

INTERVIU Expert în educația digitală, despre viitorul an academic: Accentul să fie pe pedagogie, nu pe aplicații și instrumente – Alexandra Mihai, Vrije Universiteit Brussel

•
29 iun. • 4
Universitățile trebuie să se pună la punct în primul rând în domeniul pedagogic, iar în al doilea rând tehnologic atunci când se pregătesc pentru perioada următoare, în care nu știu încă felul cum vor evolua activitățile academice: exclusiv online, online-offline sau față în față, apreciază Alexandra Mihai, expertă în domeniul educației digitale de la Vrije […]
INTERVIU Expert în educația digitală, despre viitorul an academic: Accentul să fie pe pedagogie, nu pe aplicații și instrumente – Alexandra Mihai, Vrije Universiteit Brussel